2017年11月25日，第四届中国未来学校大会以“数据驱动的课堂革命”为主题在北京大学附属中学隆重召开。

大会汇聚了国内外优秀校长、知名专家学者、教育政策制定者、科技界精英，碰撞思想火花、传播创新理念、瞭望前沿科技，开展积极的交流与沟通，分享优秀的实践案例，为中国的未来教育建言献策。

本届大会的亮点是注重科技创新、注重实践分享、注重与会者参与互动的主题工作坊。“智能测评”作为五大专题平行工作坊之一，吸引了国内外顶级专家学者、教育局长、校长及一线教师的积极参与。

探客柏瑞作为中国脑认知与社会认知第三方测评服务的开创者，受邀为与会者分享“高考新政下，脑科学如何助力中小学生选拔及个性化教育落地”这一热点话题。

11月25日下午两点，探客柏瑞工作坊在北大附中北楼二层图书馆如期开启，现场坐无虚席。

探客柏瑞CEO林思恩博士通过对比传统课堂与现代课堂生动开场，提出未来学校的教学不仅在于老师传递了多少信息，更在于学生接收了多少信息。通过即时、精准、高效、便捷的脑电波解码手段，我们可以看到学生对信息的接收程度和体验度，老师能够有的放矢，及时调整信息的传递方式，令现场参与者脑洞大开。

我们已经从人与人交互的互联网时代进入了人与物交互的物联网时代，未来将进入人与信息交互的脑联网时代。利用大脑的信息，通过对学生课堂体验的清晰认知，对学生专注力、记忆、兴趣、自我学习能力等大脑高级认知能力的综合把握，了解每个孩子不同的神经反应特质，老师将更加了解孩子，孩子将更加了解自己，学生选拔将更加科学，个性化教育将更有落地的可能。

林博士现场展示了精准个性化教育需求如何依托脑认知测评和人工智能技术产品得以实现，引起现场校长和老师们的强烈兴趣。

工作坊特别安排了脑认知测评系统的现场体验环节，老师们积极参与，在工程师引导下体验了脑认知测评的其中一个板块——专注力测评的完整流程。

测评体验结束，校长和老师们认真听取了测评报告的解读，观看了测评过程中现场生成的专注力变化曲线及专注力不同维度特质分析，对脑认知测评体系有了更加深刻的现场体验。

接下来的问答环节，校长们积极提问，热烈交流，进一步探讨脑认知解码体系在课堂教育评估、智慧教室、特殊班级选拔、儿童心理辅导、儿童脑认知特质测评和个性化训练等方面的实际应用。

在最后的赠书环节，主持人将探客柏瑞联合创始人，中科院心理所认知神经科学博士生导师杨志博士的译作《脑科学与课堂——以脑为导向的教学模式》赠予了参加现场互动的校长和老师们。

正如中国教育科学研究院田慧生院长所说，未来学校的发展不仅要应对智能化和信息化的挑战，还要担负深化课程整合与教学改革，创新人才培养模式的重大任务。如何将信息技术、大数据以及智能化的学习环境与教育改革的核心目标相结合，真正建立以学习者为中心的人才培养模式，是我国未来学校建设的核心任务。

在未来，探客测评将凭借雄厚的研发实力，通过构建与挖掘人际与人机沟通数据库，推动基于脑认知与行为大数据追踪的常模体系构建，为个体成长、为学校教育、为机构培训提供宝贵“洞见”，用最前沿的科技为教育培训提供持续动力。